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2020年09月23日 17:07 信息编号:XOTUwNTIzNjI0 我要留言
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本次党建活动分为参观中国农业大学“曲周精神”事迹展以及学习 “曲周精神”座谈会两部分。共建支部成员共同前往校艺术馆参观了“曲周精神”事迹展览。支部成员们认真倾听工作人员的讲解,充分感受到了我校师生爱国奉献的精神以及“解民生之多艰”的情怀。在参观结束后,支部代表写下了“学习曲周精神,投身乡村振兴”的留言,表达了支部成员学习曲周精神、心系乡村建设的决心。随后,在学习座谈会上,支部成员们共同观看了新闻联播中报道我校扎根曲周、服务乡村振兴的片段,畅谈了自己对两个精神的理解与感悟。王昊老师讲述了他在曲周实验站调研的经历,分享了自己在实验站的见闻。他希望青年学生走上田间地头,向在曲周的我校师生学习,致力于具体问题的解决,成为社会需要的人希。潘璐老师则强调,创新的力量在青年,青年人要积极推动社会创新。她希望青年人担负起国家发展的使命,为国家、为社会做贡献。农大学子更应该明确自己特殊的定位,即将农业大学的使命与农村发展结合在一起,为乡村振兴作出贡献。“曲周精神”中所体现出的将科研、社会实践和人才培养相结合的经验也值得社会学专业在人才培养中学习和借鉴。  三是产学研用协同创新不到位。产学研用协同创新能够加速技术突破和产业变革,也是推动制造业高质量发展的重要路径。但是长期以来,我国产学研用协同创新和深度融合不够,科研院所和高校的研发创新活动面向国民经济主战场不足,企业创新的主体地位仍不够突出,大量的创新成果停留在论文、专利阶段,没有转化为现实的生产力。加之技术市场发展滞后,高校和科研院所更倾向于自己设立公司进行成果转化,而不是转让给相关企业进行推广应用,对产业发展的带动作用造成影响。  

   改革开放以来特别是党的十八大以来,我国工业化、信息化发展成就显著,产业转型升级进展明显,综合实力和国际竞争力大幅提升。但是我国很多领域缺乏关键核心技术的局面尚未根本改观。基础科学研究短板依然突出,重大原创性成果缺乏,底层基础技术、基础工艺能力不足,关键核心技术受制于人的局面依然存在。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。在这种背景下,我们必须充分认识创新是第一动力,提供高质量科技供给,着力支撑现代化经济体系建设。据参考消息网报道,美国《华尔街日报》网站日前发表文章称,在中国问题上,特朗普领导着一个不情愿的同盟,这个同盟充满矛盾、愠怒和怨恨。文章称,美国总统特朗普两年来把对手和盟友都视作“贸易恶棍”,最近却调整了重心。与此同时,美国、欧盟和日本的贸易官员近期就所谓的中国的补贴行为举行会谈。文章称,在期待“统一阵线”形成前,特朗普不是通过与盟友合作,而是将它们推开。 

号)规定,经考试、面试、考核、体检、公示与聘用等程序,坚持“双向选择、择优聘用”的原则,确定聘用人选。根据《钦州市市直事业单位引进优秀人才暂行办法》(钦政办资格审查。招聘单位对报名人员进行资格审查。应聘人员所提供的材料信息必须真实,如有提供虚假证件、信息的,一经发现则取消应聘资格。引进事业单位的人才,通过“绿色通道”录入用人单位事业编制,享受国家规定的事业单位工作人员待遇。符合《钦州市高层次人才引进、培养和开发暂行办法》等规定的人才,还可享受钦州市引进人才的安家费补贴、住房补贴、子女入学等政策待遇。首先,由博士宣讲团的付晨以“永恒的‘曲周精神’”为题向大家介绍了中国农业大学石元春院士带领一批教师进驻河北省曲周县,经过40多年的不懈努力,把盐碱地变成米粮川的故事。博士宣讲团的另一名成员高东民同学向大家介绍了曲周盐碱地的成因、盐碱的危害及“盐随水来,盐随水去”的水盐运动理论。随后,大家一起观看了新闻联播对曲周工作站的报道和专题视频。  

   (3)身份证、毕业证、学位证、户籍证明材料及相关证明材料的原件及复印件1份(验原件、留存复印件),教育部学历证书电子注册备案表(学信网)1份, 2019年高校应届毕业生须提供所在院校出具的应届毕业生证明;留学回国人员,必须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书;机关、企事业单位在职人员须提供工作单位组织人事部门或相应的主管部门出具的关于其身份、工作经历、工作年限、同意报考的证明材料原件1份; 

本科生分团委副书记李泓博谈道,“看完新闻联播的报道,令人印象最深刻的是曲周农民所说的‘先有中农大,后富曲周县’。扎根乡土,为民解忧,求根索志,科学报国。在乡村振兴的道路上,农大青年应该继续不忘初心,解民生之多艰,在‘担起天下保暖和安康’上有新的作为!”吴惠芳副院长随后作出讲话,她首先对大家的信任与支持表示感谢,期望在学院党委的领导下与大家一同做好研究生培养以及科研管理与学科建设工作,共创学院的全面协调发展的美好明天。她指出,副院长的工作对自己来说是新任务、新挑战,自己一定会不遗余力地做好这项工作,希望能够与大家相互支撑,推动学院发展迈上新台阶,“未来一起努力,一起创造”。  

   一是建立健全基础研究支撑体系。把提升原始创新能力摆在更加突出位置,进一步加强基础研究前瞻部署,推动不同领域创新要素有效对接。创新政府管理方式,引导技术能力突出的创新型领军企业加强基础研究。加大中央财政对基础研究的稳定支持力度,健全技术创新基金运行机制,引导地方、企业和社会力量增加基础研究投入。加强转制科研院所创新能力建设,引导有条件的院所更多聚焦科学前沿和应用基础研究,打造引领行业发展的原始创新高地。继续完善以创新质量和学术贡献为核心的分类评价机制,为从事基础研究的科研人员提供“一辈子只干一件事”的必要条件。本科生分团委副书记李泓博谈道,“看完新闻联播的报道,令人印象最深刻的是曲周农民所说的‘先有中农大,后富曲周县’。扎根乡土,为民解忧,求根索志,科学报国。在乡村振兴的道路上,农大青年应该继续不忘初心,解民生之多艰,在‘担起天下保暖和安康’上有新的作为!” 

在双一流学科建设过程中,对大学生的科技创新教育必不可少,须以第一课堂为基础进行延伸,充分发挥课外科技活动、学科竞赛 和社会实践等第二课堂的育人作用。学校近年来高度重视学生科技创新能力的培养。在备战第十届首都“挑战杯”竞赛中,学校成立党委副书记宁秋娅为组长的竞赛领导小组,联合协调校团委、本科生院、研究生院、就业创业办公室等部门,充分发挥联动机制、相互配合、突出特色、强化指导,让学生在实践中获得成长和提升。一代代中国农大人创造的“曲周精神”,其实告诉了我们如何成为“不忘初心、牢记使命”主题教育的践行者。守初心、担使命,不是停留在口头上,而是要融入到为民分忧解难中,体现到每一个服务决策的思维中,体现到每一项具体服务的落实中。只要跟上时代要求,跟上实践要求,跟上人民要求,就能让我们做出不负人民重托,不愧历史的选择,扎根基层、服务人民。只要心中有民,时刻想着群众的大事、小事、紧要事、烦心事,解决好群众生产生活难题,就能在“守初心、担使命,找差距、抓落实”中不断创造新作为。(  

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